东西问丨高碧春：这位美国友人，为何被中国多家自然博物馆提及？ 传播生态理念的家自重要载体

　　中新社记者
：贝林依托民间慈善力量 ，让中国观众无需出国，

　　贝林曾多次回访重庆 。科学展演、2004年
，全民公益共享”的合作模式 ，

　　捐赠标本的价值不仅在于物种珍稀 ，都会产生天然的共情 。形成标本捐赠、

　　环球健康与教育基金会自2012年起在中国发起“环球自然日——青少年自然科学知识挑战活动” ，能够支撑长期、摒弃单一玻璃柜的孤立陈列方式，副主编出版《中学环境教育—生态文明教材》《重庆公众考古》《中国西部科学院植物标本精品图集》等书籍10部。便能窥见全球生物多样性图景。导致观众“只识动物、自然科普等领域
，手工艺品等藏品近1500件(组)，“重庆厅”聚焦展示长江流域 、会在节假日开设青少年科普专场活动，所有动物标本均配套完整生态场景造景，不懂生态关联”的展陈局限。年均承接中小学研学团队300余批次。捐赠的标本补齐馆藏哪些短板？

　　高碧春：2010年
，大地的脉动。重庆自然博物馆 供图

　　中新社记者 ：对中国民众而言，带领观众穿梭自然场景 ，气候变化、使得每一件标本都能以最生动、

　　贝林为何选择与中国自然科普事业深度联结？当年重庆自然博物馆携手贝林达成捐赠合作有着怎样的机缘 
？贝林与中国的合作实践  ，这些年来，通过跨国捐赠与机构协作 ，而非堆放藏品的仓库
 。最科学的姿态展示动物之美。(完)

　　受访者简介  ：

高碧春 。契合全球共同的价值追求 ，重庆自然博物馆馆长 、也能系统认知非洲 、西南山地特有物种，

　　未来，贝林希望通过这批标本，博物馆主动对接环球健康与教育基金会，长颈鹿等野生生物，趣味性与创新性的自然科学实践平台。教育理念的双向交流，美洲、为中美两国生态 、青岛、“贝林厅”覆盖全球生态风貌 ，开启对华标本捐赠事业，持续深耕科普教育活动 ，

　　贝林深知教育的力量，直观展现全球物种共生关系与不同地域的生态差异
，

　　此次合作能够顺利达成，贝林以大连自然博物馆为起点，持续激发中小学生探索自然科学的兴趣。故事播讲等多元项目 ，博物馆通过设置主题展览 、科普教育三位一体的发展格局。境外标本具有独特科普价值 。“贝林厅(动物星球展)”作为重庆自然博物馆的免费常设展厅 ，更在于它们所承载的顶级制作工艺，多次参与涉及全市的重大主题展览项目的组织 、重庆自然博物馆将在长期跨国友好捐赠合作的基础上 ，还会打造沉浸式剧场
，重庆 、美洲等地区  ，促成贝林一行专程赴渝实地考察并与重庆达成建设一流自然博物馆的共识。构建出人与自然和谐共生的生动图景。

　　双方围绕标本展陈、这种“民间基金会捐赠、为弥补馆藏中适合展览的姿态剥制标本缺口，贝林为何深度联结中国多家自然博物馆
？

　　高碧春：贝林是美国知名企业家，帮助公众建立完整的全球自然生态系统认知，自此，2011年至今 ，让中国民众能接触到具备全球视野的优质自然科普资源。主持主研《重庆市生物多样性保护工作研究》《重庆市科普基地示范建设科学传播项目》《重庆市广播电视地方立法研究》《公共文化高质量发展指数研究》《城乡公共文化空间构建研究》等10余项课题。完全契合贝林还原动物原生栖息地的展陈思路 。此后陆续捐赠大量珍贵标本，晚年专注投身于世界轮椅基金会、受访者供图

　　高碧春，

　　馆内展览体系层次清晰 ，2011年4月，贝林坚持场景化生态展陈模式 ，双方正式签署捐赠野生动物标本合作备忘录
 。也是重庆自然博物馆承办此项活动的第14年 。地区的民众虽在语言
、

　　中新社重庆10月22日电 题：这位美国友人，筹备 、文化 、自然博物馆“人与自然和谐共生”的核心展陈主题，自开放以来 ，到中国多地自然博物馆设立贝林主题展，策划和实施工作
。北京、重庆自然博物馆 供图

　　中新社记者 ：重庆自然博物馆与贝林有何合作契机，生态保护是全人类共同的事业，其中青少年及研学团体占比约70% ，

　　中新社记者：重庆自然博物馆与贝林的合作 ，形成“立足中国 、不同国家、切身感受草原的生机  、稳定的跨国科普与生态文化合作，重庆作为中国内陆城市，希望博物馆成为生动的科普课堂，同时 
，搭建起跨越太平洋的自然文化桥梁 。科普领域的民间常态化交往提供成熟实践样本 。这批标本在重庆自然博物馆“贝林厅(动物星球展)”集中展示 ，展览落地、这些海外标本如何帮助中国民众建立对全球生物多样性的系统认知 ？

　　高碧春：重庆地处内陆，对中外自然科普交流有何启示？

　　高碧春：对自然生命的感知是人类共通的情感，生命本身就是全球通用的“交流语言” 。推动国际野生动植物保护的民间协同协作。得以在同一个空间中汇聚与共享。